OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES & COMPÉTENCES VISÉES

• Savoir identifier les différents rôles du manager et définir les outils, rites et rythmes associés à chaque rôle, afin d’adapter leur posture en fonction des besoins de leur environnement.
• Savoir analyser l’impact de son style de management sur ses équipes, en identifiant les besoins spécifiques de chaque situation et en adaptant son approche managériale en conséquence.
• Savoir poser des objectifs clairs, individuels et collectifs, et savoir donner des directions précises à son équipe, en formalisant les dits objectifs fixés.
• Savoir élaborer son propre plan d’action pour poser, tenir et animer les cadres au sein de son équipe, en intégrant les outils et techniques appris pour recadrer et motiver ses collaborateurs.

PROGRAMME DE LA FORMATION

La place, les rôles et les rituels du manager (7H)

• Savoir adapter ma posture en fonction des besoins de mon environnement (direction et équipe)
• Identifier les différents rôles du manager 
• Savoir définir sur chaque rôle, les outils, rites et rythmes d’un manager

Poser, tenir et animer les cadres (7H)

• Énoncer des objectifs clairs individuels et collectifs
• Savoir élaborer des cadres de vie clairs
• Connaître les techniques de recadrage et de motivation

Adapter son style de management à son équipe (7H)

• Connaître et s’approprier les différents styles de management en fonction des résultats attendus
• Comprendre son style de management prédominant
• Comprendre l’impact sur ses équipes, ce que cela engendre et ses besoins au quotidien

MODALITÉS DE SUIVI ET D’EXÉCUTION DE LA FORMATION

Entretien d’analyse des besoins pour adapter la formation aux attentes du client bénéficiaire

Convocation envoyée en amont de la formation précisant les modalités de déroulement et de suivi de la formation

Contrôle de la présence en formation via émargement digitalisé

Un certificat de réalisation et une attestation de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation, sera remise au stagiaire à l’issue de la formation

Enquête de satisfaction globale et d’évaluation de la formation administrée à l’issue de la formation

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES UTILISÉES ET DESCRIPTIF DE LA FORMATION

Les objectifs pédagogiques sont adaptables sur mesure en fonction de vos besoins et les contenus de formation sont élaborés sur mesure afin de personnaliser votre parcours de formation.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES : 

• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
• Démarche pédagogique inductive, expérientielle et maïeutique
• Alternance entre apports théoriques, cas pratiques et mises en situation
• Livrets et supports pédagogiques Valeurs&Valeur
• Capsules digitales
• Outils : jeux de cartes, cowalking, carrousel, speed dating…

MODALITÉS D’ÉVALUATION : 

• Auto-évaluation des compétences en amont et post formation
• Chaque session donne lieu à une évaluation des compétences acquises et ainsi à l’évaluation de l’atteinte des objectifs visés (QCM à l’issue de la formation)

INTERVENANTS : Formateurs et facilitateurs Valeurs&Valeur

DURÉE : 3 jours

DATES : Uniquement en INTRA – Dates fixées avec l’entreprise

ACCESSIBILITÉ PSH : Chaque situation est étudiée au cas par cas afin de mettre en place les dispositions nécessaires. Nous laissons la possibilité à chaque stagiaire de nous faire part de leur(s) besoin(s) spécifiques avant l’inscription en formation : ICI !